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编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
登记日期

7233 李教员(女) 北京某重点小学
在职小学教师
小学全科 本人任教于海淀区重点小学，高级教师，从事教育、教学工作30年，一年级到六年级都教过，其中低年级教学有十余年，近几年连续带中高年级，并担任实验班教学，28年来不论是低年级还是高年级都有着丰富的教学经验，熟悉北京各个区县的教材，对教材研究比较深入，对小学各年级各部分的知识点、要点和难点能了如指掌。

2019-12-05
未认证
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,顺义,
13991 邹教员(男) 北京市重点中学
在职高中教师
高一高二数学高三数学高中数理化 邹老师：● 北京师范大学数学专业研究生学历；高中母校：黄冈中学； ● 北京市重点中学高中数学老师及学校奥林匹克竞赛指导老师，带数学实验班，所带班级成绩突出，高考平均分135以上；在《数学通报》、《中小学数学教学》、《教师教育研究》等刊物上发表过多篇教学论文及著名定理的多解等；●多次带高三毕业班，骨干教师。对高考数学考点、题型、重难点把握十分透彻！讲课方式学生容易接受，思路清晰！思维敏捷，能够启发学生对学习的兴趣，教学时间越长学生越佩服我，坚持“复杂问题简单化，简单问题深刻化”的教学理念；● 数理化奇才！当年高考数理化几近满分，高中期间曾获全国数学竞赛一等奖，全国物理竞赛二等奖，省化学竞赛一等奖；● 可教各个层次的学生：（1）成绩差、中等或优秀需要拔高的，但都以高考为唯一目标的；（2）成绩非常好，高考大纲所要求内容应用熟练，想在自主招生考试有所突破的学生；（3）成绩非常好，高考大纲所要求内容应用熟练，要参加各种竞赛或虽然不参加竞赛但有这方面爱好的学生。● 善于与学生交流，提高学习效率，并且不同水平的学生，都有不同的备课，针对不同的学生制定中期和长期学习计划，只要配合老师教学，各个层次的学生在我这里都能得到提高！

2019-12-03
未认证
授课区域: 无要求,
50008 屈教员(男) 市重点中学
在职高中教师
高一高二数学高三数学 数学是一门很讲究方法的学科，很多学生怕数学，觉得数学难，是因为没抓住知识点的本质。另外，我发现学生在做题时不会审题，把题目分析不透，所以题目综合性稍强一些时，学生就不知所措。针对很多学生的问题，我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透，首先让学生理解知识点。对于一些题目，学生不会做，关键是因为学生找不到题目的突破口，不知从什么地方入手，我给学生讲题时，主要是教会对于每一道题目该从何处入手，让学生拿到每道题，都能轻松找到突破口，经过这样的练习，学生就会觉得数学其实也不难，而且会觉得数学是很有意思的一门学科！针对不同程度的学生有不同的方法，主要是让学生喜欢数学，觉得学数学是一种乐趣是关键！由于多年对高考数学的分析，所以对高考题型及考点非常熟悉，现串讲高考数学各板块的题型，比如十四道选择和填空题中有十道左右题型是必考的，解答题中三角函数只有三种题型，导函数只有三种题型，圆锥曲线是两个套路，，立体几何证明题中线面垂直一定考等等，通过短短几次课就可以让考生对高考有个整体把握。

2019-12-03
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,丰台,石景山,
12096 周教员(男) 武汉大学艺术团
本科毕业
吉他吉它十岁学习古典吉他，十三岁学习电吉他，2009年夏在中央音乐学院音乐制作专业，同时拜师中国著名吉他手--瘦人乐队吉他手和原汪峰乐队鲍家街43号乐队吉他手学习吉他。后任北京FM97.4电台现场吉他乐手及制作编曲工作，同时在多家培训中心任吉他专职教师。琴龄24年，教龄11年。

2019-12-02
未认证
授课区域: 无要求,海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,
51324 李教员(女) 北京印刷学院
在校大一学生
信息管理与信息系统 初中全科小学全科 本人对待学生认真负责，有教学经验，擅长与同学沟通，并可在短时间内提高学员成绩，

2019-12-01
已认证√
授课区域: 朝阳,
51383 郭教员(男) 北京航空航天大学
在校大四学生
自动化 小学全科初一初二英语初一初二数学初一初二语文初三英语高一高二英语高三英语大学高等数学托福吉它初三语文初三数学羽毛球 北航大四学生，自动化专业，保研本校，高考668，四级610，托福101，可教小学全科、初中语数外、高中英语，吉他，

2019-11-30
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,
51394 陈教员(男) 清华大学
在校博士学生
物理专业 初中全科高中全科高中理综 本人外向开朗，希望和学生建立朋友关系，且能影响他一生，在学习生活和思想方面有所启发。擅长数理化，尤其是物理。更愿意带高考生冲刺物理，有丰富经验解答大题难题。在体育音乐舞蹈方面略有涉猎。并且喜欢读中国古代文学类作品和社科类知识。

2019-11-28
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,昌平,
51393 王教员(男) 北京大学
在校大四学生
基础医学 小学奥数小学数学初中奥数初三数学初中全科初一初二数学高一高二数学高三数学高中奥数大学高等数学 北京大学毕业，先等待出国读博，初中北大附中，报送高中人大附中，后竞赛进入北大，有丰富的数学竞赛经历。

2019-11-28
已认证√
授课区域: 海淀,东城,朝阳,西城,崇文,宣武,
51392 张教员(男) 北京航空航天大学
在校大四学生
能源与动力工程学院初一初二数学初一初二物理初中数理化初三数学初三物理初三化学高中数理化高一高二数学高一高二物理高一高二化学高三数学高三物理高三化学 有三年家教经验，带领六位同学陆续走进理想的大学校园。在教学过程中重视方法的培养，强调用看得见的学习方法改善看不见的学习思维。

2019-11-26
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,
46391 李教员(男) 海淀某重点
在职初中教师
初一初二数学初三数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师，男，北师大数学教育专业毕业，17年教龄，八次带毕业班，市骨干教师，中考阅卷组主要成员，学校数学教研组长，这里，本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲，从数学的经验和一些实际做法着手，谈谈数学学习的策略：首先，注重题目精选。实践证明，学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此，教师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的试题，作为备课资料，同时，精心选择适合学生的试题作为课堂练习。其次，注重题目分析。解决数学问题，实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以，解答一个数学问题前，要认真分析，这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题，弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的学生分析解题思路，最后由教师总结该题的解题策略，并使学生认同。再次，注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果，以便学生改进。因此，习题不是做得越多越好，解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解，尽量给学生留少量的作业，不搞题海战术。学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上，随时拿出来看看，以达到掌握的目的。最后，教师也要结合数学科目的特点和阅卷的经验，给学生渗透一些应考的建议或经验，以便使学生临场不慌.

2019-11-25
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,石景山,
51391 蒋教员(男) 北京大学
在校研二学生
计算科学 初一初二数学初三数学高一高二数学高三数学大学高等数学 我叫蒋理，目前在北京大学数学科学学院攻读计算数学硕士学位。本科就读大连理工大学数学科学学院，曾获得国家奖学金，省级三好学生，省级优秀毕业生等荣誉称号，在数学竞赛方面，我获得过卓越联盟杯大学生数学竞赛一等奖，连续两次获得过大连市大学生数学竞赛一等奖，连续两次获得全国大学生数学竞赛（辽宁赛区预赛）一等奖，其中第八届全国大学生数学竞赛（辽宁赛区预赛）我获得了辽宁省第一名，代表辽宁省赴北京参加了第八届全国大学生数学竞赛（全国决赛）并且获得了二等奖的好成绩。我逻辑严谨，思维比较活跃，善于思考，也善于引导学生深入思考；有着三年的教龄，五个不同学生的家教经验，对待教学认真负责，对待学生亲切友善。

2019-11-25
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,
31817 于教员(男) 清华大学
在校研一学生
数学 初中数理化初一初二数学初一初二物理初一初二化学初三数学初三物理初三化学足球大学高等数学高一高二数学高三数学 研究方向为规范理论与低维拓扑(Gauge Theory and Low Dimentional Topology). 初中时获得数学竞赛省一等奖，物理竞赛山东赛区特等奖，化学竞赛国家一等奖。高考数学成绩145分。除国内初高中数学课程外，对国际课程也很熟悉，可用全英文讲授IB\A-Level\AP 数学课程。通过学习实践，掌握优秀教育理论，对学生学习兴趣，主动性，态度的养成有着全面深刻的认识。能合理应对不同层次的学生，能有效地帮助成绩不理想的学生提升学习兴趣，培养好的学习习惯，端正学习态度，从而提高成绩。有耐心，有方法。能与学生进行良好的交流互动。讲课生动有趣，注重启发学生的好奇心与求知欲，培养学生独立思考解题的能力。切实做到做过的题目彻底地掌握。待人真诚，热情大方。初中时获得数学竞赛省一等奖，物理竞赛山东赛区特等奖，化学竞赛国家一等奖。高考数学成绩145分。通过学习实践，掌握优秀教育理论，对学生学习兴趣，主动性，态度的养成有着全面深刻的认识。家长须知教育对一个人的影响至关重要，好的教育可以造就一个学生，引领学生走向成功。而不好的教育会埋没一个学生。这不仅仅是成绩的问题。能合理应对不同层次的学生，能有效地帮助成绩不理想的学生提升学习兴趣，培养好的学习习惯，端正学习态度，从而提高成绩。有耐心，有方法。能与学生进行良好的交流互动。讲课生动有趣，注重启发学生的好奇心与求知欲，培养学生独立思考解题的能力。切实做到做过的题目彻底地掌握。待人真诚，热情大方。

2019-11-24
已认证√
授课区域: 海淀,西城,昌平,丰台,
12908 王教员(男) 海淀某重点附中
在职高中教师
高三英语初三英语初一初二英语高一高二英语英语四级托福雅思 独创的高中英语教学法，深受广大同学的喜爱，教学效果甚好,通过此方法能够把复杂的、抽象的语法问题变得简单、具体、易操作，适合任何程度的学生，能够在一定时间内把英语成绩提高，语法，阅读，作文的分数。大多数同学在1次课之内即能掌握一种语法解题。经过单独辅导过的学生，进步十分明显，10次课基本都能有很大的提高，2010年有5名同学在二类学校的学生高考英语单科成绩达到125分！但是所有提高的前提是学生进行必要的配合，特别对于短期（高考前4个月）考前应试学生的要求就是单词量达到1500, 如果这样提高就不是问题

2019-11-24
已认证√
授课区域: 无要求,
37163 张教员(男) 北京市重点
在职高中教师
高一高二化学高三化学 北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加朝阳区高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点。

2019-11-23
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,
51388 李教员(男) 北京理工大学
在校研二学生
材料物理与化学 初中全科初中数理化高中全科高中数理化 985大学研究生，物理和化学专业，有丰富的教学经验，能够把握化学学习中的重点，难点，易错点，在化学学习中，引导孩子学习和孩子共同学习，对于比较难理解的知识，用生活中常见的事例让孩子更易去理解，学习，通过让孩子自己讲一遍来加强对知识点的记忆，所带的初中学生分别进入清华附中，人大附中、十一学校高中部等理想的学校，高中生多数进入北大、人大、北航等名校。大学期间一直从事家教工作，5年教学经验，曾在知名教育机构新东方，高思教育等担任物理和化学老师，讲课轻松活泼，风格多变。善于启发，循循善诱。促使学生自发思考提问，从而发现问题，解决问题。5年的丰富教学经验，扎实的学科基本功，授课真诚耐心。多年来帮助众多学生考入自己的理想学府。

2019-11-22
已认证√
授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,

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